Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Подготовительная группа (от 6 до 7 лет). Декабрь-февраль: 12 тематических карт-планов

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	НБ-420
Авторы	Ничепорчук Т.П.
Издательство	Учитель, 2021
Серия	Карточное планирование в ДОО
Страниц	24

Штрихкод	4620029843271
Размеры (Ш x В x Т)	203 x 285 x 3 (мм)
Вес	143 г

Дополнительные характеристики

Предложен комплект из 24 карт с описанием игр, упражнений по развитию речи детей на каждый день, разработанными на основе ФГОС ДО, который поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить речевой опыт детей 6-7 лет.
Картотека включает артикуляционные упражнения, логопедическую гимнастику, дыхательную гимнастику, мимическую гимнастику, пальчиковую гимнастику, игры на развитие фонематической стороны речи, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи, игры по обучению грамоте. Предложенный набор табличных форм планирования облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей старшего дошкольного возраста. В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течение дня в соответствии с ФГОС ДО.
Предназначен воспитателям, педагогам дополнительного образования, старшим воспитателям и другим специалистам дошкольной образовательной организации.

Разработчик ФГОС ДО к.п.н. К.Ю. Белая рекомендует всем педагогам дошкольного образования. Универсальное средство планирования образовательного процесса в ДОО: «С этим комплектом воспитателю легко планировать систему речевого развития детей в любой возрастной группе». Читать рецензию подробнее

Подробное описание

Дошкольный возраст – это благоприятный период для развития речи ребенка.

Необходимо учитывать эту особенность и уделять развитию речи детей как можно больше времени. Своевременное развитие речи обеспечивает полноценное психическое развитие ребенка.

Для того чтобы словарь ребенка пополнялся новой лексикой, воспитателю необходимо соблюдать следующие правила речевого поведения:

• много говорить самому;

• следить за темпом речи (речь педагога должна быть неторопливой, размеренной);

• выслушивая ребенка, не отворачиваться от него, смотреть ему в глаза, проявлять заинтересованность;

• не прерывать ребенка («Хватит, я все поняла!»), стараться выслушать его до конца;

• не использовать в общении с ребенком жаргонную лексику;

• не ругать ребенка в присутствии других детей.

Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста.

Картотека плана по развитию речи – это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта.

В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям:

Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия
Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков
Формирование и совершенствование лексического состава языка
Развитие импрессивной речи
Развитие экспрессивной речи
Формирование и совершенствование грамматического строя речи
Развитие речевого общения, связной речи

Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи.

Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования.