Детский музыкальный театр: программы, разработки занятий, рекомендации

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	2416
Авторы-составители	Афанасенко Е. Х., Клюпеева С. А. и др.
Издательство	Учитель, 2009
Серия	Дополнительное образование
ISBN	978-5-7057-1714-9

Страниц	190
УДК	370
Штрихкод	9785705717149
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 215 x 8 (мм)
Вес	145 г

Дополнительные характеристики

Детский музыкальный и художественный театр при дополнительных образовательных учреждениях и студиях задает необходимые условия и атмосферу для творческого развития детей, раскрывает индивидуальные черты характера и способности каждого ребенка.
В данной книге собраны интегрированные материалы и программы для музыкальных и творческих кружков: сценки для школьного театра, сценарии и необходимый инвентарь.
Программы могут использоваться в отдельном курсе, а также в сочетании с существующим планом дополнительного образовательного учреждения или театрально-танцевального класса. Пособие рассчитано на детей от 6 до 12 лет, расширяет кругозор, эрудицию и культурное образование детей. В основу курса легли требования и рекомендации международных вокальных конкурсов и детских творческих фестивалей.

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

В данном сборнике представлены три дополнительные образовательные программы художественно-эстетического направления, которые могут быть реализованы в учреждении дополнительного образования детей или на базе других образовательных учреждений в рамках дополнительного образования.

Каждая из представленных программ включает в себя пояснительную записку, учебно-тематический план, содержание занятий по годам обучения, перечень знаний и умений, описание требуемых условий для реализации программы.

Структура написания программы соответствует требованиям, которые предъявляются к написанию дополнительных образовательных программ.

Представленные программы адресованы обучающимся в возрасте от 6 до 14 лет. К программе «Музыкальный театр» разработана дополнительная программа для детей 5–6 лет. Срок реализации программ составляет 4–5 лет.

Каждая из представленных программ по способу передачи материала – творческая, по способу организации педагогического процесса – комплексная, по целевой направленности – развивающая. В основе занятий лежит близость содержания ведущих тем, их логическая взаимосвязь; в рамках одного занятия сочетаются различные виды деятельности, проводятся параллели с другими видами искусства.

Реализация данных программ не ставит своей целью воспитание артиста или музыканта, ведущим направлением в каждой из них является развитие духовности личности ребёнка, раскрытие творческого потенциала и возможные пути его реализации.

Все три программы могут быть реализованы в рамках одного образовательного комплекса – например, музыкально-театраль-
ной студии.