- Патриотическое воспитание New
- Подарок современным родителям и детям
- Книги на армянском языке и об Армении
- Преподавателям
- Администрации
- Психологам и логопедам
-
Педагогам ДОО
- Акции
- Воспитателю ДОО
- Динамика развития ребенка. Диагностический пакет образовательной области
- ДОО компенсирующего вида
- Игровая деятельность в ДОО
- Информационно-деловое оснащение ДОО
- Инструктору физвоспитания в ДОО
- Карточное планирование в ДОО
- Методическая работа в ДОО
- Музыкальному руководителю ДОО
- Образовательное пространство ДОО
- Паспарту
- Патриотическое воспитание New
- Развитие дошкольника
- Система воспитательной работы в ДОО
- Учащимся и абитуриентам
- Студентам
- Родителям
- Учебники
- Пособия на CD/DVD
- Версии для скачивания
-
Детский мир
- Эксклюзивные товары
- Ребенок и семья
- Детская комната
- Одежда
- Косметика и аксессуары
- Прогулки и путешествия
- Игры и игрушки
- Детское творчество
- Обучение и развитие
- Ребенок и детский сад
- Ребенок и школа
- Литература для детей и подростков
- Канцелярские товары
- Детский праздник
- Подарочные наборы
- Музыка, кино, мультфильмы
- Журналы и бланки
-
Мир занятий, увлечений
- Художественная литература
- Романы. Детективы
- Религия
- Здоровье
- Дом, семья
- Хранение вещей
- Товары в дорогу
- Сад, огород
- Книги о животных
- Саморазвитие
- Необъяснимые явления
- Выдающиеся личности
- Путешествия, путеводители
- Кодексы. Законы. Правила
- Музыка
- Кино, мультфильмы
- Наклейки, украшения предметов интерьера
- Светоотражатели (световозвращатели)
-
Подарочная продукция
- Аксессуары и сувениры
- Ароматизаторы
- Вазы
- Генеалогическая книга рода
- Канцелярские подарочные наборы
- Картины
- Книга пожеланий
- Медальницы
- Открытки
- Подарки для кухни
- Подарочные сертификаты
- Светильники, свечи, подсвечники
- Товары для оформления и проведения праздника
- Уход за телом
- Фотоальбомы, фоторамки
- Цветы искусственные, фигурки на палочке
- Часы
-
Наглядно-дидактический материал
-
Наглядно-тематический уголок в ДОО
- Конструирование из строительных материалов
- Рисование, лепка, аппликация, поделки
- Календарь природы
- Культурно-гигиенические и трудовые навыки
- Сенсорное развитие
- Игры с разрезными картами
- Сюжетно-ролевая игра: моделирование игрового опыта
- Театрализованная деятельность. Иллюстрации к сказкам
- Игры со звуками
- Развивающие карты
- Лэпбук. Интерактивная игровая папка
- Родительский уголок в ДОО
- Наглядный материал в школе
- Тематические карточки
- Картотека предметных картинок
- Плакаты
- Информационные стенды New
- Обучающие открытки
- Тематические вырубные декорации
- Вырубные рамки для оформления
-
Наглядно-тематический уголок в ДОО
- Переподготовка. Курсы. Вебинары
- Электронные продукты
- Подарочные сертификаты New
- Серии. Авторы. Производители
- Канцелярские товары. Школьные принадлежности
- Журнально-бланочная продукция
- Грамоты, дипломы
- Наши видео-презентации
- УчМаг
-
Учащимся и абитуриентам
- Патриотическое воспитание
- Подарок современным родителям и детям
- Книги на армянском языке и об Армении
- КанцМаг
- ЕГЭ, ОГЭ, ВПР
- Хоккейная лига. КХЛ
- Акции!
- Преподавателям
- Администрации
- Психологам и логопедам
- Педагогам ДОО
- Студентам
- Родителям
- Учебники
- Пособия на CD/DVD
- Версии для скачивания
- Детский мир
- Мир занятий, увлечений
- Подарочная продукция
- Наглядно-дидактический материал
- Переподготовка. Курсы. Вебинары
- Электронные продукты
- Подарочные сертификаты
- Абитуриентам
Математика. Учебно-тренировочные тематические тестовые задания с ответами
- Отзывы
-
Поделиться
ВконтактеОдноклассники
Код | 1294 |
Авторы-составители | Ковалева Г. И. |
Издательство | Учитель, 2006 |
Серия | Готовимся к Единому государственному экзамену |
ISBN | 5-7057-0643-X |
Страниц | 214 |
УДК | 373.57 |
Штрихкод | 9785705706433 |
Размеры (Ш x В x Т) | 140 x 195 x 9 (мм) |
Вес | 150 г |
В сборнике дана подборка учебно-тренировочных тематических тестовых заданий, которые помогут подготовиться к предстоящему единому государственному экзамену.
Весь материал сгруппирован по темам в соответствии с последними рекомендациями министерства образования Российской Федерации по структуре контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена.
Цель данного пособия – дать возможность учащимся 11 классов и абитуриентам потренироваться в выполнении таких видов заданий, которые включаются в ЕГЭ, проверить себя по темам школьного курса и подготовиться к предстоящему экзамену.
Подробное описание
введение
Настоящее пособие предназначено для учащихся 11-х классов средних учебных заведений, абитуриентов, преподавателей и методистов, использующих тренировочные задания для подготовки к единому государственному экзамену.
Пособие содержит тематические подборки тренировочных заданий. Задания подобраны согласно перечню вопросов содержания школьного курса математики, усвоение которых проверяется при сдаче единого государственного экзамена.
Цель данного сборника заключается в том, чтобы дать возможность учащимся выпускных классов потренироваться в выполнении таких видов заданий, которые включаются в ЕГЭ по математике, проверить себя по темам школьного курса и тем самым подготовиться к предстоящим экзаменам по предмету.
Содержание
Основные сведения о едином государственном экзамене (ЕГЭ)…… |
3 |
Введение………………………………………………………………... |
7 |
§ 1. Выражения и преобразования………………………………….. |
8 |
1.1. Преобразование степенных и дробно-иррациональных выражений……………………………………………………………………. |
8 |
1.2. Преобразования тригонометрических выражений…………… |
17 |
1.3. Преобразование логарифмических выражений………………… |
20 |
§ 2. Уравнения…………………………………………………………. |
24 |
2.1. Алгебраические уравнения………………………………………. |
24 |
2.2. Иррациональные уравнения……………………………………… |
29 |
2.3. Уравнения с модулем…………………………………………….. |
31 |
2.4. Показательные уравнения……………………………………… |
32 |
2.5. Логарифмические уравнения…………………………………….. |
37 |
2.6. Тригонометрические уравнения…………………………………. |
42 |
2.7. Уравнения вида Р(х) Ч Q(х) = 0………………………….………... |
46 |
2.8. Метод оценки…………………………………………….……….. |
48 |
§ 3. Неравенства……………………………………………………… |
49 |
3.1. Рациональные неравенства………………………………………. |
49 |
3.2. Неравенства с модулем…………………………………..……….. |
52 |
3.3. Иррациональные неравенства……………………………………. |
53 |
3.4. Показательные неравенства……………………………..……….. |
57 |
3.5. Логарифмические неравенства……………………..……………. |
60 |
3.6. Неравенства смешанного типа. Обобщенный метод интервалов.. |
66 |
§ 4. Система уравнений……………………………………………… |
68 |
4.1. Линейные системы с двумя неизвестными………………. |
68 |
4.2. Нелинейные системы уравнений………………………………… |
70 |
§ 5. Исследование функции элементарными методами………… |
75 |
5.1. Укажите график функции, заданной формулой.………………. |
75 |
5.2. Область определения функции………………………………… |
84 |
5.3. Область значения функции и нахождение значений функции… |
91 |
§ 6. Применение производной…………………………….…………. |
107 |
§ 7. Применение интеграла….…………………………….…………. |
128 |
§ 8. Текстовые задачи……….…………………………….………….. |
135 |
8.1. Задачи на проценты……………………………….………………. |
135 |
8.2. Задачи на смеси (сплавы)………………………………………… |
136 |
8.3. Задачи на части……………………………………………………. |
138 |
8.4. Задачи, где неизвестные являются членами прогрессии……….. |
139 |
8.5. Задачи на конкретную работу……………………………………. |
142 |
8.6. Задачи на абстрактную работу…………………………………… |
143 |
8.7. Задачи на «сухопутное» движение………………………………. |
144 |
8.8. Задачи на движение «по реке»…………………………………… |
144 |
8.9. Задачи на движение навстречу друг другу……………………… |
145 |
8.10. Задачи на косвенное выражение скорости…………………….. |
147 |
8.11. Задачи на разбавление………………………………………… |
148 |
8.12. Задачи на движение по окружности……………………………. |
149 |
§ 9. Планиметрия…………….…………………………….………….. |
151 |
9.1. Треугольник………………………….……………………………. |
156 |
9.2. Четырехугольник………………………………………………….. |
158 |
§ 10. Стереометрия…………….…………………………….………... |
161 |
10.1. Пирамида………………………….…………………………….. |
161 |
10.2. Призма……………………………………………………………. |
164 |
10.3. Тела вращения…………………………………………………… |
165 |
10.4. Комбинация тел………………………………………………….. |
166 |
Ответы…………….…………………………….……………………… |
167 |
§ 1. Выражения и преобразования…………………………………. |
167 |
1.1. Преобразование степенных и дробно-иррациональных выражений…………………………………………………………………… |
167 |
1.2. Преобразования тригонометрических выражений……………. |
168 |
1.3. Преобразование логарифмических выражений……………….. |
169 |
§ 2. Уравнения………………………………………………………... |
171 |
2.1. Алгебраические уравнения…………………………….………… |
171 |
2.2. Иррациональные уравнения…………………………………….. |
174 |
2.3. Уравнения с модулем…………………………………………….. |
175 |
2.4. Показательные уравнения……………………………………….. |
176 |
2.5. Логарифмические уравнения…………………………………….. |
179 |
2.6. Тригонометрические уравнения……………………….………… |
181 |
2.7. Уравнение вида Р(х) · Q(х) = 0………………………………….. |
181 |
2.8. Метод оценки……………………………………………………… |
182 |
§ 3. Неравенства……………………………………………………... |
182 |
3.1. Рациональные неравенства…………………………….…………. |
182 |
3.2. Неравенства с модулем…………………………………………… |
184 |
3.3. Иррациональные неравенства……………………………………. |
185 |
3.4. Показательные неравенства……………………………………… |
188 |
3.5. Логарифмические неравенства………………………………… |
189 |
3.6. Неравенства смешанного типа. Обобщённый метод интервалов… |
193 |
§ 4. Системы уравнений…………………………………….………. |
194 |
4.1. Линейные системы с двумя неизвестными……………………. |
194 |
4.2. Нелинейные системы уравнений………………………………… |
195 |
§ 5. Исследование функции элементарными методами………. |
198 |
5.1. Укажите график функции, заданной формулой……………….. |
198 |
5.2. Область определения функции………………………………… |
198 |
5.3. Область значения функции и нахождение значений функции…….. |
199 |
§ 6. Применение производной……………………………………… |
204 |
§ 7. Применение интеграла…………………………………………. |
207 |
§ 8. Текстовые задачи……………………………………….………. |
209 |
8.1. Задачи на проценты…………………………………….……….. |
209 |
8.2. Задачи на смеси (сплавы)……………………………………….. |
209 |
8.3. Задачи на части……………………………………………………. |
209 |
8.4. Задачи, где неизвестные являются членами прогрессии………... |
209 |
8.5. Задачи на конкретную работу……………………………………. |
209 |
8.6. Задачи на абстрактную работу………………………………….. |
209 |
8.7. Задачи на «сухопутное» движение………………………………. |
210 |
8.8. Задачи на движение «по реке»…………………………………… |
210 |
8.9. Задачи на движение навстречу друг другу……………………… |
210 |
8.10. Задачи на косвенное выражение скорости…………………….. |
210 |
8.11. Задачи на разбавление…………………………………………… |
210 |
8.12. Задачи на движение по окружности……………………………. |
210 |
§ 9. Планиметрия…………………………………………….………. |
210 |
9.1. Треугольник…………………………………………….…………. |
210 |
9.2. Четырёхугольник……………………………………….…………. |
210 |
§ 10. Стереометрия…………………………………………………… |
211 |
10.1. Пирамида………………………………………………………… |
211 |
10.2. Призма…………………………………………………………… |
211 |
10.3. Тела вращения…………………………………………………… |
211 |
10.4. Комбинация тел……………………………………….…………. |
211 |
Рекомендуем
показать похожие товарыС этим товаром покупают
Товар размещен в разделах
- Учащимся и абитуриентам
- Абитуриентам
QR-код страницы
Для партнеров
с учмагом