На школьных подмостках: пьесы, театрализованные представления, литературные композиции

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	1112ж
Издательство	Учитель, 2009
Серия	Внеклассная работа в школе
ISBN	978-5-7057-1766-8
Страниц	143

УДК	371
Штрихкод	9785705717668
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 195 x 6 (мм)
Вес	100 г

Дополнительные характеристики

Создание и постановка пьесы - трудное, но увлекательное дело, особенно если за это берутся юные артисты.
Вниманию организаторов детского досуга представлены пьесы, театрализованные праздники, инсценировки, постановки которых станут яркими страницами школьной летописи. В основе предложенных материалов - литературные произведения известных писателей. Интересная тематика, увлекательные сюжеты, оригинальная авторская трактовка позволят разнообразить детский досуг, и каждое представление на школьных подмостках будет иметь аншлаг.
Предназначено организаторам воспитательной работы в школе, классным руководителям, может быть полезно педагогам дополнительного образования, руководителям театральных студий.

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Организация школьного досуга – сложное занятие, требующее от педагогов изобретательности, выдумки, творчества.

Современное поколение школьников особенно трудно воспитывать. Школа должна предложить что-то такое, что может заинтересовать ребенка, избалованного зрелищами, спецэффектами,
компьютерными игрушками.

В каждом образовательном учреждении ищут и находят свои рецепты. Но все педагоги единодушны во мнении: ребенок должен быть создателем чего-то, он должен быть деятелем, в этом – залог успеха воспитательного процесса.

Постановки пьес, где роли исполняют сами учащиеся, могут стать в этом смысле замечательным способом организации детского досуга и средством решения воспитательных задач.

В одних школах создаются школьные театры со своим постоянным составом и собственным репертуаром, в других организуются постановки спектаклей от случая к случаю, например, они могут быть приурочены к какому-то празднику, важному
мероприятию. Какой бы путь ни был избран, постановка спектакля на школьных подмостках всегда является ярким и запоминающимся событием.

Настоящее пособие содержит разнообразные сценарии, предназначенные для внеклассной работы с учащимися средних классов образовательных учебных учреждений.

Вниманию педагогов предложены литературно-музыкальные
композиции по произведениям Даниила Хармса и Льюиса Кэрролла, сценические редакции классических произведений, изначально авторами для сцены не предназначавшиеся.

Сказки О. Уайльда, М. Кузьмина, А. Платонова оживают
на сцене в своеобразной художественной интерпретации, с включе-
нием новых диалогов, стихотворений, реплик героев.

Литературный материал, взятый за основу представленных композиций, не является программным, поэтому позволяет приобщить учащихся к миру русской и мировой литературы, оставшемуся за страницами школьных учебников.

В пособии содержатся также веселые театрализованные представления с элементами музыкальной пародии на современных исполнителей («Буратино и шоу-бизнес», «Переполох на студии Уолта Диснея»).

Выбор музыкальных номеров – объектов пародирования –
остается за педагогом и школьниками, которые обыграют в своем представлении то, что им интересно и понятно.

Не обойден вниманием традиционно проходящий в образовательных учреждениях конкурс агитбригад, посвященный правилам дорожного движения. Подсказать идею для очередного выступления агитбригады поможет оригинальный мюзикл «Муш-
кетеры много лет спустя», в основе которого знаменитый клас-
сический сюжет и фильм с музыкой Максима Дунаевского; его герои, оказавшись в нашем времени, тоже становятся участниками
дорожного движения.

Предложенные в пособии сценарии предполагают творческое использование. Каждый педагог, взявшийся за непростое дело подготовки школьного спектакля, может что-то изменить и дополнить в соответствии со спецификой конкретного образовательного учреждения, контингента детей, требованиями времени.