Введение в мир профессий: классные часы, игры, конкурсы. 1- 4 классы

Отзывы: 1
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

228 руб.

-10%

205,20 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	1101р
Авторы-составители	Багрова О. Е.
Издательство	Учитель, 2024
Серия	В помощь классному руководителю начальной школы
ISBN	978-5-7057-2054-5, 978-5-7057-5085-6

Страниц	159
УДК	372.22
Штрихкод	9785705720545, 9785705750856
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 195 x 7 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	112 г

Дополнительные характеристики

Особенность профориентационной работы в начальной школе заключается в том, что в 1-4 классах не ставится цель подвести детей к выбору определенной профессии, главным является развитие внутренних психологических ресурсов личности ребенка, расширение представления о различных профессиях, важности правильного выбора профессии, что соответствует требованиям ФГОС НОО к личностным и метапредметным образовательным результатам и гарантирует обучающимся получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества.
В предлагаемом пособии представлен материал для проведения различных мероприятий по профориентационной работе с младшими школьниками: разработки классных часов, занимательных игр и конкурсов.
Предназначено учителям начальных классов и технологии, классным руководителям, полезно воспитателям групп продленного дня и педагогам дополнительного образования образовательных организаций.

Подробное описание

введение

Работа по профориентации в начальной школе очень специфична, она отличается от работы с учениками средних и старших классов. Особенность заключается в том, что в 1– 4 классах не ставится цели подвести детей к выбору определённой профессии. Главное – развитие внутренних психологических ресурсов личности ребёнка. В начальной школе, когда учебно-познавательная деятельность становится ведущей, то есть определяющей развитие школьника, важно расширять его представления о различных профессиях. Некоторые элементы профессиональной деятельности ему еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, конкретных ситуаций из жизни, историй, впечатлений работника. На этой стадии создается определенная наглядная основа, на которой базируется дальнейшее развитие профессионального самосознания. Именно поэтому очень важно создать максимально разнообразную палитру впечатлений о мире профессий, чтобы затем на основе этого материала ребенок мог анализировать профессиональную сферу более осмысленно и чувствовать себя более уверенно. Для этого и необходимы занятия по профориентации в начальной школе.

Классные часы, внеклассные занятия, беседы с элементами практической деятельности играют важную роль в профессиональной ориентации младших школьников. Они способствуют расширению знаний о мире профессий, углубляют представления детей. Использование наглядности, игрового материала (кроссворды, загадки, пословицы, викторины), элементов занимательности, состязательности (мастер-классы, шоу, конкурсы) поможет создать у младших школьников многообразие впечатлений. В игре совершенствуются движения и умственные операции. Таким образом, ребёнок познаёт и запоминает мир профессий.

В 1 классе мероприятия направлены на знакомство со всеми профессиями; во 2 классе помимо углубления и расширения знаний о профессиях показывается значимость каждой профессии для общества; в 3–4 классах представления о мире профессий расширяются, создаются условия для формирования коммуникативных навыков и опыта проектной и исследовательской деятельности.