Инсценированные классные часы в начальной школе.

Подробное описание

В современном, постоянно меняющемся мире, где на человека обрушивается огромный поток информации, стремительный темп и череда нескончаемых дел, на фоне неблагоприятной окружающей среды самой большой ценностью может быть только здоровье человека.

Как его сохранить? Как убедить в необходимости беречь его с ранних лет? Как сделать так, чтобы бережное отношение к себе и другим людям стало привычкой, а позже – особенностью характера?

Предлагаемые в настоящем пособии сценарии – попытка разнообразить профилактическую работу среди младших школьников. Разработаны сценарии в увлекательной форме. Вместе с полюбившимися героями литературных произведений дети становятся активными участниками происходящих событий.

Данные классные часы можно заимствовать полностью или частично, встраивая их в собственные внеклассные мероприятия, уроки окружающего мира, походы выходного дня и дни здоровья в школе.

Содержание

Введение    3

Раздел I. Правила Знайки: как воспитать в себе хорошие манеры    4

Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным (I вариант)    4

Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным (II вариант)    9

Как заводить себе друзей    12

Раздел II. Уроки Здоровейки: как сохранить и улучшить свое здоровье    17

Правильно ли мы едим?    17

Зачем человек спит, или Как сделать сон полезным    20

Как мы движемся    27

Как защитить себя от болезней    32

«В приемной у доктора Айболита» (инсценировка)    42

Что мы знаем о глазах?    47

Головной мозг    52

Мы и наши зубы    56

Как мы слышим    63

Как предостеречь себя от вредных привычек    72

«Как Медведь трубку нашел» (инсценировка)    78

Осанка    83

Кто мы есть?    87

Как укрепить свои мышцы    90

Как устроена кожа человека    95

Раздел III. Рецепты доктора    101

Как избежать болезни    101

Как избежать отравления    109

Как уберечься от ударов электрическим током    113

Литература    125