Школьная тревожность. Причины, следствия и профилактика

Содержание

Вступительная статья    5

Введение    7

Глава 1. Взгляды на проблему тревожности и дезадаптации человека    11

1.1. Психологический взгляд: исторический аспект и актуальное состояние. Тревожность как компонент школьной дезадаптации    11

1.2. Биологический взгляд: объективная диагностика дезадаптации человека. Принцип психосоматического единства    20

1.3. Социальный аспект: тревожность как функция межличностных отношений    26

Глава 2. Группы риска по школьной тревожности    35

2.1. Первая группа риска: дезадаптивные перфекционисты    35

2.2. Вторая группа риска: неадекватно спокойные    42

2.3. Агрессия как самое яркое проявление тревожности    47

Глава 3. Психологическая помощь детям и подросткам на базе психолого-медико-социального центра и школы    62

3.1. Определение мишени психологической коррекции    62

3.2. Экстренная психологическая помощь подросткам и детям предподросткового возраста    80

3.3. Индивидуальное консультирование подростка и ребенка предподросткового возраста    86

3.4. Социально-психологический тренинг как способ работы с деструктивными тенденциями личности подростка    96

Вместо послесловия — два эссе на вечные темы    105

Литература    115

Приложение 1. Пример психологического заключения    125

Приложение 2. Примеры рисунков, выполненных в процессе психологического консультирования    132