Вокально-хоровая работа в детском саду

Содержание

Введение..............................................................3

Особенности детского голоса............................................4

Вокально-хоровая работа...............................................7

Певческая установка...................................................8

Работа над дыханием..................................................11

Дыхательные упражнения без звука............11

Звуковые дыхательные упражнения...................................14

Дыхательные упражнения под музыку.................................20

Атака звука...........................................................26

Звукообразование.....................................................26

Ззуковедение.........................................................36

Работа над интонацией................................................38

Развитие ладового чувства.............................................52

Артикуляция и дикция................................................64

Расширение диапазона................................................81

эа5ота над динамикой.................................................87

Работа над ритмом....................................................92

Работа над темпом....................................................97

Работа над выразительностью.........................................100

Репертуар...........................................................108

Методика работы над песней..........................................109

Певческая работа....................................................113

Заключение.........................................................129

Приложение 1. Диагностика вокально-хоровых навыков..................130

Приложение 2. Определение уровней развития голоса и вокально-хоровых навыков для детей 4-5 лет.........................131

Приложение 3. Раздаточный материал для упражнений на развитие дыхания...134

Приложение 4. Пособия на ниточках для дыхательных упражнений........135

Приложение 5. Пособие «Согласные звуки» (для старших дошкольников)...136

Приложение 6. Моделирование песни «Тень-тень».......................139

Приложение 7. Моделирование песни «Зимушка»........................141

Приложение 8. Песня с движениями «Часы».........143

Приложение 9. Доминантное занятие «В зимнем лесу» (для детей подготовительной группы)............................................144

Приложение 10. Доминантное занятие по развитию вокально-хоровой техники «Песенки на лесенке» (для детей средней группы)...............152

Приложение 11. Доминантное занятие по привитию вокально-хоровых навыков «Как медвежонок стал вежливым» (для детей второй младшей группы).............................................................158

Приложение 12. Музыкальная сказка «Репка»............................166

Приложение 13. Анкета для родителей..................................170

Словарь музыкальных и хореографических терминов....................172

Литература..........................................................173

Наглядные пособия..................................................174

Нотные сборники....................................................174

Аудиокассеты........................................................174