Организация работы с учащимися 5-6 классов, испытывающих трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции). Учебное пособие

Подробное описание

Инклюзивное образование предполагает интеграцию детей с ОВЗ в классы общеобразовательных школ. Как правило, дети с ОВЗ испытывают трудности в усвоении школьной программы, не адаптированной под них.

Данное пособие создано для облегчения работы учителя в рамках инклюзивного образования с учащимися, испытывающими трудности в усвоении материала по школьной программе. С помощью предлагаемых тетрадей для работы учащихся с ОВЗ как на уроке, так и дома, по русскому языку, учащиеся с ОВЗ смогут постепенно осваивать материал, а учитель сможет проводить уроки комплексной коррекции без ущерба для остальных учащихся.

Работа направлена на устранение пробелов в навыках учащихся, помогает развитию внимания, памяти, пространственного восприятия, речи, мышления, что, в свою очередь, способствует развитию личности учеников в их лучшей успеваемости.

Вести занятия может куратор класса педагогической поддержки, школьный психолог, дефектолог, любой школьный учитель, имеющий дефектологическую или психологическую подготовку. Необходимо скоординировать содержание занятий с учебным материалом, сориентировать учителя на выработку у учащихся знаний, умений и навыков (расширение словарного запаса, установление прочных семантических связей, обучение пересказу, составлению развернутых монологических высказываний, раскрытие переносного смысла идиоматических выражений и т.д.).