Русский язык. 8 класс: система уроков по учебнику под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта

Подробное описание

Введение

Поурочные планы составлены в соответствии с Примерной программой по русскому языку для основной школы и предназначены для работы по учебнику: Русский язык: 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений / Разумовская М. М. [и др.]; под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М.: Дрофа, 2012.

Предлагаемое распределение материала по темам носит примерный характер и рассчитано на творческое применение коллегами в собственной педагогической практике; есть планы уроков с несколькими вариантами проведения; учитель может по своему усмотрению вносить коррективы в планирование.

Книга адресована, в первую очередь, молодому учителю-словеснику, содержит методические разработки уроков всех тем курса 8 класса.

При составлении конспектов уроков использовались следующие материалы:

1. Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 8 класс» / под ред. М. М. Разумовской. – М. : Дрофа, 2010.

2. Костяева, Т. А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку. 8 класс / Т. А. Костяева. – М. : Просвещение, 2005.

3. Богданова, Г. А. Уроки русского языка: из опыта работы / Г. А. Богданова. – М. : Просвещение, 2011.

4. Примерные программы по учебным предметам. Русский язык. 5–9 классы : проект. – М. : Просвещение, 2011.

5. Программы для общеобразовательных учреждений. Русский язык : 5–9, 10–11 классы / сост. Е. И. Харитонова. – М. : Дрофа, 2010.

Желаем Вам успехов в Вашей работе!

Содержание

Введение    3

Урок 1. Русский язык в семье славянских языков    4

Урок 2. Повторение орфографии и морфологии: написание н-нн в суффиксах    8

Урок 3. Слитное и раздельное написание не с разными частями речи    12

Урок 4. Слитное и раздельное написание не-ни с местоимениями и наречиями    15

Урок 5. Употребление в тексте частицы ни    18

Урок 6. Дефисное написании слов    20

Урок 7. Написание наречий и их омонимов других частей речи    22

Урок 8. Контрольная работа № 1. Диктант с грамматическим заданием    23

Урок 9. Развитие речи. Повторение. Речь и ее разновидности. Текст, его тема и основная мысль. Стили речи    27

Урок 10. Словосочетание    29

Урок 11. Виды связи в словосочетании    30

Урок 12. Употребление словосочетаний в речи    33

Урок 13. Предложение    37

Урок 14. Главные члены предложения    40

Уроки 15–16. Контрольная работа № 2. Изложение «Как я покупал собаку»     43

Урок 17. Способы выражения сказуемого    44

Урок 18. Способы выражения сказуемого    47

Урок 19. Тире между подлежащим и сказуемым    51

Урок 20. Тире между подлежащим и сказуемым. Согласование главных членов предложения    54

Урок 21. Развитие речи. Повторение. Типы речи. Способы и средства связи предложений в тексте    57

Урок 22. Второстепенные члены предложения. Определение    59

Урок 23. Определения. Приложения    62

Урок 24. Дополнение    65

Урок 25. Обстоятельство    67

Урок 26. Обстоятельства, выраженные сравнительным оборотом    71

Урок 27. Контрольная работа № 3. Диктант с грамматическим заданием    72

Урок 28. Развитие речи. Жанры публицистики. Репортаж как жанр публицистики    76

Урок 29. Развитие речи. Репортаж-повествование    78

Урок 30. Интонация простого предложения. Порядок слов в предложении    79

Урок 31. Работа над ошибками (резервный урок)    81

Урок 32. Виды односоставных предложений. Определенно-личные предложения    82

Уроки 33–35. Развитие речи. Контрольная работа № 4. Изложение с творческим заданием    85

Урок 36. Неопределенно-личные предложения    87

Урок 37. Обобщенно-личные предложения    90

Урок 38. Безличные предложения    93

Урок 39. Безличные предложения    95

Урок 40. Назывные предложения    99

Урок 41. Назывные и неполные предложения. Знаки препинания в неполных предложениях    102

Урок 42. Односоставные предложения и их употребление в речи    104

Урок 43. Обобщающий урок по теме     108

Уроки 44–45. Развитие речи. Контрольная работа № 5. Сочинение (репортаж или по картине)     112

Урок 46. Понятие об однородности членов предложения     114

Урок 47. Пунктуация при однородных членах предложения    118

Урок 48. Знаки препинания при бессоюзной и союзной связи    119

Урок 49. Средства связи между однородными членами предложения. Знаки препинания при различных союзах    125

Урок 50. Определения однородные и неоднородные    130

Урок 51. Различение однородных и неоднородных определений    134

Уроки 52–53. Развитие речи. Контрольная работа № 6. Изложение    138

Урок 54. Обобщающие слова при однородных членах предложения    140

Урок 55. Обобщающие слова при однородных членах предложения    142

Урок 56. Развитие речи. Статья в газету. Понятие о жанре. Строение текста     144

Урок 57. Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения»    146

Урок 58. Контрольная работа № 7. Диктант    153

Урок 59. Обращение    153

Урок 60. Обращение    156

Урок 61. Предложения с вводными конструкциями    158

Урок 62. Вводные конструкции    163

Урок 63. Вводные слова и омонимичные конструкции    167

Урок 64. Обобщающий урок по теме «Вводные конструкции и знаки препинания при них»     169

Урок 65. Вставные конструкции    173

Уроки 66–67. Развитие речи. Контрольная работа № 8. Изложение    175

Уроки 68–69. Обобщающий урок по теме «Обращение, вводные слова и вставные конструкции»     175

Урок 70. Контрольная работа № 9. Диктант с грамматическим заданием    178

Урок 71. Понятие об обособлении. Обособление определений    180

Урок 72. Обособление определений    182

Урок 73. Обособление одиночных и несогласованных определений    185

Урок 74. Обособление определений    187

Урок 75. Развитие речи. Портретный очерк    189

Урок 76. Развитие речи. Портретный очерк    191

Урок 77. Развитие речи. Контрольная работа № 10. Сочинение    192

Урок 78. Обособление приложений    192

Урок 79. Обособление приложений    195

Урок 80. Обобщающий урок по теме «Обособление определений и приложений»     197

Урок 81. Контрольная работа № 11. Диктант с грамматическим заданием    200

Урок 82. Работа над ошибками    202

Урок 83. Обособление обстоятельств    203

Урок 84. Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями    205

Уроки 85–86. Развитие речи. Контрольная работа № 12. Изложение (портретный очерк) с творческим заданием    208

Урок 87. Обособление обстоятельств    209

Урок 88. Уточняющие члены предложения    212

Урок 89. Уточняющие члены предложения    216

Уроки 90–91. Контрольная работа № 13. Диктант    218

Урок 92. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи    221

Урок 93. Знаки препинания в предложениях с прямой речью     222

Урок 94. Диалог. Прямая речь    225

Урок 95. Употребление косвенной речи    226

Урок 96. Цитаты и их оформление на письме    228

Урок 97. Обобщающий урок по курсу русского языка в 8 классе    230

Урок 98. Итоговая контрольная работа    230

Уроки 99–100. Развитие речи. Творческая мастерская – «Мы делаем газету»     233

Уроки 101–102. Повторение    233