Обществознание. 7 класс: система уроков по учебнику под ред. Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	5101
Авторы-составители	Буйволова И. Ю.
Издательство	Учитель, 2012
Серия	ФГОС. Поурочное планирование
ISBN	978-5-7057-2903-6

Страниц	107
УДК	372.016:3*07
Штрихкод	9785705729036
Размеры (Ш x В x Т)	197 x 285 x 9 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, скрепка
Вес	160 г

Дополнительные характеристики

В пособии представлены технологические карты и сценарии уроков, составленные по учебнику под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой "Обществознание. 7 класс" (М.: Просвещение, 2011). Предложенные разработки позволят творчески работающему учителю выстроить собственное видение урока, полностью отражающее тот или иной инновационный педагогический подход в преподавании обществознания, помогут определить объем освоения учебного материала и уровень владения компетенциями, сформированность универсальных учебных действий, что является необходимыми условиями для развития гражданско-правовой позиции на основе проблемных, поисковых и практических методов.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям обществознания; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

Подробное описание

Введение

Курс обществознания для основной школы представляет собой один из рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации вариантов реализации новой структуры дисциплин социально-гуманитарного цикла. Этот курс интегрирует современные социологические, экономические, политические, правовые, этические, социально-психологические знания в целостную, педагогически обоснованную систему, рассчитанную на учащихся подросткового возраста.

Учебник «Обществознание» под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой направлен на то, чтобы подвигнуть ученика к самосовершенствованию, натолкнуть на обсуждение важных тем; он помогает ученику осознать себя гражданином своего государства, учит делать правильный самостоятельный выбор.

В работе учителя-обществоведа с учениками 7 класса важно учитывать возрастные особенности и познавательные возможности подростков, работать на перспективу. В учебном процессе семиклассники очень отзывчивы на разные формы организации процесса обучения: организация работы в группах, использование современных ИКТ, которыми сами ученики владеют порой весьма неплохо, игровые формы, тесты и тренинги, творческие задания. Все эти дополнительные ресурсы можно и нужно использовать в процессе обучения.

Разработки уроков в пособии построены в виде технологических карт. Технологическая карта – это модернизированный план урока, это системная рекомендация для учителя и для ученика. В ней спланирована не только деятельность учителя, но и работа ученика, направленная на достижение прочных знаний и формирование творческого теоретического мышления. ТКУ помогает реализации главной цели образования – научить учиться, рационально распределять время во время урока вместе с учителем.

ТКУ включает:

1) целевой план действий для учащихся (планирование результатов деятельности учителя и учащихся на уроке);

2) содержание изучаемого материала, а также постановку учебных заданий и проблемных вопросов;

3) информационно-методическое обеспечение педагогической системы урочной деятельности;

4) планируемые образовательные результаты;

5) руководство по усвоению материала (виды деятельности учащихся, которые представляют формы работы, способы добывания знаний);

6) универсальные учебные действия;

7) рефлексию, которая дает возможность учащимся оценить предлагаемые способы обучения, степень сложности; выразить удовлетворенность или неудовлетворенность самим собой.

Пособие с технологическими картами предназначено для учителя, приступающего к преподаванию курса «Обществознание» в 7 классе с установкой на реализацию положений ФГОС нового поколения, и ориентировано на работу с учебником «Обществознание. 7 класс» под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой (М.: Просвещение, 2011) и рабочей тетрадью О. А. Котовой, Т. Е. Лисковой «Обществознание. 7 класс» (М.: Просвещение, 2011).

Используя ТКУ, учитель, как начинающий, так и опытный, может обогатить свой опыт. Однако предлагаемые в пособии варианты организации занятий являются лишь рекомендуемыми, они не должны сковывать творчество учителя. Предлагаемый материал можно использовать по усмотрению учителя и в зависимости от особенностей конкретного класса.