Введение
О порядке составления рабочих программ.
Данное пособие предназначено для учителей информатики общеобразовательных учреждений. Пособие включает примерные программы основного общего и среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям, а также рабочие программы по информатике для 5–11 классов.
Рабочие программы для 5–6 классов разработаны на основе учебно-методического комплекта:
– Босова, Л. Л. Информатика и ИКТ : учебник для 5 класса / Л. Л. Босова. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 192 с. : ил.
– Босова, Л. Л. Информатика и ИКТ : учебник для 6 класса / Л. Л. Босова. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 208 с. : ил.
Рабочие программы для 7–9 классов разработаны на основе учебно-методического комплекта:
– Угринович, Н. Д. Информатика и ИКТ : учебник для 7 класса / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 173 с. : ил.
– Угринович, Н. Д. Информатика и ИКТ : учебник для 8 класса / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 178 с. : ил.
– Угринович, Н. Д. Информатика и ИКТ : учебник для 9 класса / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 295 с. : ил.
Рабочие программы для 10–11 классов разработаны на основе учебно-методического комплекта:
– Угринович, Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 10 класса / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 212 с. : ил.
– Угринович, Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 11 класса / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 187 с. : ил.
Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников, освоению базирующихся на этой науке информационных технологий, необходимых школьникам как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.
Введение 3
Рабочие программы для 5–6 классов 4
Содержание курса информатики и информационных технологий для 5 класса 5
А. М. Горностаева. Развернутое тематическое планирование (5 класс) 8
Содержание курса информатики и информационных технологий для 6 класса 26
Модели организации обучения 27
Развернутое тематическое планирование (6 класс) 28
Рабочие программы для 7–9 классов 51
Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям 51
Требования к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений основного общего образования по информатике и информационным технологиям 59
Тематическое содержание учебно-методического комплекта «Информатика и ИКТ. Базовый курс» 60
Развернутое тематическое планирование (7 класс) 65
Г. Г. Дорофеева. Развернутое тематическое планирование (8 класс) 78
А. С. Николаев. Развернутое тематическое планирование (9 класс) 87
Рабочие программы для 10–11 классов 100
Примерная программа среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям (базовый уровень) 100
Требования к уровню подготовки выпускников 107
Тематическое содержание учебно-методического комплекта «Информатика и информационные технологии» 109
А. М. Горностаева. Развернутое тематическое планирование (10 класс) 111
Развернутое тематическое планирование (11 класс) 130
Н. П. Серова. Календарно-тематическое планирование физико-математического профиля по информатике и ИКТ (140 часов) 147
